Dana 2.3.2026. u našoj školi održano je stručno predavanje pod nazivom „Pravilnik o kriterijima za izricanje pedagoških mjera“, koje je vodila prof. Ivana Sauha. Predavanje je bilo namijenjeno učiteljima i stručnim suradnicima, s ciljem dodatnog osnaživanja naših kompetencija u području pedagoškog djelovanja i pravilne primjene zakonskih propisa u svakodnevnom radu s učenicima.
Tijekom predavanja prof. Sauha detaljno je predstavila odredbe Pravilnik o kriterijima za izricanje pedagoških mjera, s posebnim naglaskom na praktičnu primjenu u školskom okruženju. Istaknula je kako je svrha pedagoških mjera prvenstveno odgojna – usmjerena na poticanje odgovornosti, razvoja samokontrole i prihvaćanja pravila ponašanja, a ne isključivo na sankcioniranje nepoželjnog ponašanja.
Sudionici su imali priliku upoznati se s fazama postupka izricanja pedagoških mjera, od pravovremenog uočavanja i dokumentiranja neprihvatljivog ponašanja do donošenja i obrazlaganja odluke. Posebno je naglašena važnost dosljednosti, pravednosti i postupnosti u postupanju, kao i kvalitetne suradnje s roditeljima te stručnom službom škole.
Kroz primjere iz prakse prof. Sauha upozorila je na najčešće pogreške u provođenju postupaka te dala konkretne smjernice kako ih izbjeći. Razmjena iskustava među sudionicima dodatno je obogatila predavanje i potaknula promišljanje o važnosti zajedničkog i usklađenog djelovanja svih dionika odgojno-obrazovnog procesa.
Ovakvi stručni susreti potvrđuju koliko je važno kontinuirano stručno usavršavanje učitelja. Primjena pravilnika u skladu s propisima i pedagoškim načelima doprinosi stvaranju sigurnog, poticajnog i pravednog školskog okruženja u kojem svaki učenik ima priliku učiti, napredovati i razvijati odgovorno ponašanje.
Zahvaljujemo prof. Ivani Sauha na stručnom i poticajnom predavanju te se veselimo budućim susretima i nastavku suradnje.
Kontekst pravilnika:
Pravilnik u osnovi propisuje:
-
Cilj pravilnika je utjecati na promjenu ponašanja učenika te potaknuti odgovorno i primjereno ponašanje.
-
Propisani su principi postupnosti, proporcionalnosti, pravednosti i pravodobnosti kod izricanja mjera.
-
Izricanje pedagoških mjera temelji se na neprihvatljivom ponašanju učenika (npr. kršenje dužnosti, izostanci, nasilje).
-
U osnovnoj školi mjere su: opomena, ukor, strogi ukor i preseljenje u drugu školu; u srednjoj školi: opomena, ukor, opomena pred isključenje i isključenje.
